论文部分内容阅读
学校德育环境是德育环境的重要组成部分,学者们围绕学校德育环境的内涵、学校德育现代化的表现以及如何促进学校德育环境现代化等方面进行了阐述.总结这些研究成果对加快学校德育环境现代化进程,完善德育工作,增强德育效果具有重要的理论意义和实践价值.
学校德育环境现代化研究综述
【摘 要】
：
学校德育环境是德育环境的重要组成部分,学者们围绕学校德育环境的内涵、学校德育现代化的表现以及如何促进学校德育环境现代化等方面进行了阐述.总结这些研究成果对加快学校
【机 构】
：
中山大学教育学院社科系
【出 处】
：
长春工业大学学报：高教研究版
【发表日期】
：
2004年1期
其他文献
反思型教师的职前培养是新课程改革和发展的要求。我国反思型教师职前培养应采取如下对策：强化职前教师自主发展意识和反思意识；合理设计职前教师教育类课程；加强职前教师实践知
随着新技术的发展以及人们生活精细化要求的提高,要求理工科院校的学生应该具备相应的科学素养、人文素养和技术素养,但高等理工科院校传统的人才培养模式存在重知识轻思维、