切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
我国反思型教师职前培养的对策
我国反思型教师职前培养的对策
来源 :长春工业大学学报:高教研究版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cjbin1688
【摘 要】
:
反思型教师的职前培养是新课程改革和发展的要求。我国反思型教师职前培养应采取如下对策:强化职前教师自主发展意识和反思意识;合理设计职前教师教育类课程;加强职前教师实践知
【作 者】
:
贺丽娟
【机 构】
:
湖南科技学院教育科学系
【出 处】
:
长春工业大学学报:高教研究版
【发表日期】
:
2008年4期
【关键词】
:
反思
教师
职前
对策
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
反思型教师的职前培养是新课程改革和发展的要求。我国反思型教师职前培养应采取如下对策:强化职前教师自主发展意识和反思意识;合理设计职前教师教育类课程;加强职前教师实践知识的积累与获得;注重职前教师反思人格的塑造与培养。
其他文献
对合并高校内部管理有效性的思考
合并高校内部管理有效性的研究是当前高等教育管理研究的热门话题之一,但过去的研究大多集中在“形合”的研究上,对“神合”的关注和研究还未引起应有的重视。目前合并高校较为
期刊
合并高校
内部管理
有效性
思考
其他学术论文