【摘 要】
：
语言承载着工具性和人文性的作用.在英语的听、说、读、写四种技能中,写作能体现出语言学习者的综合输出能力.面对初中学生写作中的瓶颈,英语教师利用诗歌这种手段,通过阅读
论文部分内容阅读
语言承载着工具性和人文性的作用.在英语的听、说、读、写四种技能中,写作能体现出语言学习者的综合输出能力.面对初中学生写作中的瓶颈,英语教师利用诗歌这种手段,通过阅读、创作、分享,将有效提高学生写作水平,促进写作教学的效率.rn一、问题的提出rn英语学习是听、说、读、写四种技能的综合.按照四种技能的顺序,写作是英语学习的最高层次.在英语试卷中,写作通常占总分值的10％-20％.以南京市中考试卷为例,写作的满分是15分,占总分的12.5％.但现实的情况是写作的得分率通常只有60％左右.现实情况产生的主要原因有学生的畏惧和教师的轻视.
其他文献
小学英语教材相较于初中高中更加注重图文并茂,对学生的英语学习起到辅助的作用.教师可以利用小学英语教材的特点,适当地将英文绘本带入课堂,拓展学生的学习思路,让学生接触
英语绘本充满童真童趣,是符合小学生内心世界的儿童读物.它画面生动、内容丰富、充满生活情趣,更贴近学生的内心世界与日常生活,为学生提供思维和想象空间和积极、丰富的阅读
义务教育英语课程标准提出:“义务教育阶段的英语课程力求面向全体学生,为学生发展综合语言运用能力打好基础,同时,促进学生整体人文素养的提高.”因此,教师应关注全体学生的
教材是英语教学的基础,是开展英语教学活动必不可少的资源,还是教师达成教学目标的有效依据,为学生的知识学习提供了重要来源.但是小学生的能力层次有着较大的差别,不管是哪
情境教学是小学英语课堂中常用的教学方式之一,也是最能焕发课堂生命力的手段,在具体的英语教学中,教师应该尝试着将小学英语教学中创设情境的方式系统化,帮助学生在生动的情
在新课程标准的要求下,教师需要竭尽全力调动学生学习的积极性,让学生在学习中感受学习英语的快乐,并帮助学生树立自信心.益智游戏教学法在小学英语课堂中的有效结合,不仅能
翻译是语言教学中的一个常用手段,也是培养学生的交际和思维能力,促使母语正迁移的重要途径.随着素质教育的不断深入,现行的高中英语课程标准对学生的翻译能力有了更高的要求
英语作为一门语言,其教学最终目的要落实到交际运用上.语言交际不只是通过传统的词汇来实现的,而是借助语法规则自由组合的词汇和不能用语法规则揭示的固定搭配实现的,这类固
新雅粤菜馆从一家只有一开间门面的茶室发展成为沪上著名的老字号餐饮店,除了它的装饰典雅洋气、菜肴别致新奇、服务别具一格,其文化品位和独特的经营方式也值得一提。本文通
随着新课程教学改革的不断深入,课堂教学手段、教学策略的关注度不断增加,以学生为主体的教学理念不断深入的教学大环境下,如何提升初中生英语课堂学习兴趣,激发初中生学习的