【摘 要】
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古诗词是初中阶段语文教学的重要内容,也是中考的必要考查内容.纵观当前的初中语文古诗词教学,教师的综合素质水平不尽相同,所以对古诗词的解读能力参差不齐;教师的教学方法
【机 构】
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山东省青岛市第四十四中学,山东 青岛
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古诗词是初中阶段语文教学的重要内容,也是中考的必要考查内容.纵观当前的初中语文古诗词教学,教师的综合素质水平不尽相同,所以对古诗词的解读能力参差不齐;教师的教学方法创新度不高,课堂教学枯燥,不能充分调动初中生的热情;学生因为对古诗词的理解程度不高,故此不能积极参与到古诗词学习活动中.针对这些问题,初中语文教师必须从教学入手,从自身素质建设入手,加强对古诗词的解读能力,运用有效手段激发初中生对古诗词学习的高度热情,构建良好氛围,促使学生深入理解古诗词,同时利用现代信息手段组织教学,将初中语文古诗词教学推上一个更高的层次.
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