【摘 要】
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<正>一、问题的提出韵律活动是幼儿园音乐教育活动的重要内容之一。幼儿园韵律活动的表现形式多样,包括律动、舞蹈、游戏等。它们表现形式虽然不同,但都是在音乐的伴奏下用身
【机 构】
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浙江省杭州市陶子幼儿园,安徽省滁州学院教育科学学院
【基金项目】
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杭州市基教教研课题“基于‘多彩光谱’理念的幼儿园体验式韵律活动研究”(课题编号:L2016221)调研成果
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<正>一、问题的提出韵律活动是幼儿园音乐教育活动的重要内容之一。幼儿园韵律活动的表现形式多样,包括律动、舞蹈、游戏等。它们表现形式虽然不同,但都是在音乐的伴奏下用身体动作来表现的活动。幼儿可以根据自己的想象,通过有感情、有节奏的动作,表现音乐内容。幼儿在韵律活动中可以获得愉快的体验,习得稳定的节奏,发展用身体进行艺术表现的能力,增强音乐的整体感受能力。一线幼儿园教师经常反映韵律活动组织难度较
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