【摘 要】
：
义务教育改革要求教学当中以学生为主体，按照这一要求对学生进行知识的教学，有利于学生在自我探索的基础上掌握数学知识。在小学数学知识的教学中更应充分贯彻这一要求，坚持培养学生的自主学习能力。但是在实际教学过程中，由于小学阶段的学生年龄偏低，教师在课堂教学中缺乏对学生自主学习能力的培养，在对培养学生自主学习能力的过程中存在一些问题。因此，教师要根据学生的发展情况，对学生进行自主学习能力的培养，让学生的各
论文部分内容阅读
义务教育改革要求教学当中以学生为主体，按照这一要求对学生进行知识的教学，有利于学生在自我探索的基础上掌握数学知识。在小学数学知识的教学中更应充分贯彻这一要求，坚持培养学生的自主学习能力。但是在实际教学过程中，由于小学阶段的学生年龄偏低，教师在课堂教学中缺乏对学生自主学习能力的培养，在对培养学生自主学习能力的过程中存在一些问题。因此，教师要根据学生的发展情况，对学生进行自主学习能力的培养，让学生的各项能力在实践锻炼中得到提升。
其他文献
“双减”政策的落地是推动教育公平的有效举措，“双减”工作的开展对于促进教育事业持续健康发展具有重要价值。从教育公平视域出发，着重从机会公平、过程公平、评价公平三方面提出实施“双减”政策的具体路径，对于回归教育本质、找回教育初心、营造良好教育生态、促进学生全面健康发展有着重要的现实价值。
腹腔粘连是腹膜创伤后最为常见的并发症之一,该病症具体表现为腹部手术后,脏器与腹壁间产生的病理性纤维组织粘连,是长期困扰外科领域的重要问题。据统计,术后腹腔粘连发生的概率可达90%,由此诱发的肠梗阻、不孕、腹痛及盆腔疼痛等严重后果,在威胁着患者的术后健康的同时也造成了沉重的经济负担。预防粘连产生最基本的方法是提高手术技巧,但其效果有限,不能完全避免粘连。此外粘连的预防可以使用药物,通过药物作用减轻术
指令语是课堂话语的重要组成部分,与其他种类的教师话语相比,课堂指令用语看似简单,却贯穿整个课堂教学,是教师课堂教学语言的重要组成部分,在对外汉语课堂教学中起着不容忽视的重要作用。好的有效的教师指令语,好比机器的润滑剂,能让课堂开展的顺利而流畅,还能调动学生学习的积极性,增强师生互动,促进学生目的语的习得。而若教学指令语不准确、不明确,就会导致学生“误读”老师的意图,给课堂的推进造成一定的阻碍。高效
诗歌之美无处不在,对于诗歌的品读可以提升我们的精神境界,本文试以《商山早行》为例,从诗歌的形式,语言,意象意境,技巧,情感五个方面来品读,领略诗词中的大美。
近年来,课堂教学语言研究成为教学研究热门领域。语文作为一门基础性学科有其自身独特性,语文教师课堂教学语言既是实施教学的工具,又是供学生学习的范本,在语文教学中起着十分重要的作用。笔者在三年语文教学实践中发现,新手语文教师和熟手语文教师在课堂教学语言方面存在许多问题,因此希望通过课堂观察来找出新手与熟手语文教师课堂教学语言存在的差异和问题,并分析造成这些问题的原因,以期为提高语文教师课堂教学语言水平
目的 研究感染性休克患者液体复苏中连续心排血量监测（PICCO）技术联合重症超声的应用价值。方法采用回顾性分析方法,以2020年1月至2021年6月海南医学院第一附属医院收治入院的92例感染性休克患者作为研究对象,根据不同液体复苏方式分为研究组（n=46）与对照组（n=46）;研究组选用PICCO技术联合重症超声开展液体复苏,对照组选用PICCO技术联合中心静脉压（CVP）开展液体复苏。比较两组患
目的 探讨早期目标导向复苏治疗（EGDT）达标对感染性休克患者血流动力学及脑损伤的影响。方法 以2020年1月～2021年6月收治的74例早期感染性休克患者为研究对象，全部患者均接受EGDT，床旁血流动力学监测，依据治疗6 h时有无达到液体复苏目标，将患者分为A组（EGDT复苏目标达标，55例）和B组（EGDT复苏目标未达标，19例）。比较观察治疗前及EGDT复苏6 h时，两组患者血流动力学指标H
随着我国的教育体系不断完善，青少年美育被推到了新的高度。当前的美育教育依旧存在教学模式单一、学生主体性缺失、过度注重技巧表达等方面问题。绘画治疗作为新颖的心理疗愈方式，不但在改善青少年心理问题方面效能显著，还能够有效地助力青少年智力的开发，它所具备的启智效能是当下最新颖的美育方式。青少年在绘画治疗实践过程中提升了审美能力、创新能力、协调能力、思辨能力，有利于促进新时代青少年综合素养的全面发展。