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我们只有从细节入手,抓好课堂教学活动中每一个“细小”之处,才能最大限度地提高课堂效率,体现课程标准提出的面向全体,适应学生个性发展的需要。在教学活动中,教师要从“小”着眼,以“小”博“大”,落实新课程改革理念,培养学生能力,提高学生素质。
以“小”博“大”的数学课堂
【摘 要】
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我们只有从细节入手,抓好课堂教学活动中每一个“细小”之处,才能最大限度地提高课堂效率,体现课程标准提出的面向全体,适应学生个性发展的需要。在教学活动中,教师要从“小
【机 构】
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江苏省新沂市第十中学
【出 处】
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学周刊：中旬
【发表日期】
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2015年12期
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