【摘 要】
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《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,激发研究兴趣和爱好、对研究的全过程亲身体验,培养基础研究能力是儿童科学学习的关键.在幼儿园科研领域,活动依靠材料,它不仅是课堂环境布
【机 构】
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江苏省海安市城东镇新生幼儿园,江苏 海安 226600
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《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,激发研究兴趣和爱好、对研究的全过程亲身体验,培养基础研究能力是儿童科学学习的关键.在幼儿园科研领域,活动依靠材料,它不仅是课堂环境布局的重要视觉反映,也是儿童学习和发展的关键媒介.在幼儿园科学活动中,儿童的整体认知能力处于发展环节,因此幼儿园的科学活动必须依靠科学实验,使儿童能够在实践活动的基础上理解和掌握科技知识.科学实验是须臾不能和实验材料的投放和实际操作分开的,材料是科学实验的物质保证和前提.孩子们在与活动材料的互动交流中,对科学现象产生了很多研究兴趣.根据视觉体验和操作体验,不断提升认知水平、探索能力、自主创新能力.
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