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本文评介《早期语言学习与教师教育:国际研究与实践》一书,概括其主要内容,评述其重要特色:走向动态系统视角、运用多元研究方法、探索丰富研究内容、整合理论以及实践,并阐明对我国早期外语教师教育的启示。
《早期语言学习与教师教育:国际研究与实践》评介
【摘 要】
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本文评介《早期语言学习与教师教育:国际研究与实践》一书,概括其主要内容,评述其重要特色:走向动态系统视角、运用多元研究方法、探索丰富研究内容、整合理论以及实践,并阐
【机 构】
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苏州大学外语教育与教师发展研究所
【出 处】
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基础外语教育
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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杭州市哲学社会科学规划课题“小学英语教师专业发展环境研究”(编号:M19JC039),国家留学基金项目(编号:201808330672)的研究成果
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