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语言行为和非语言行为相辅相成，共同完成交际目的。非语言行为手段是跨文化交际中不可缺少的重要部分。不同的历史根源，导致了课堂非语言行为内涵的文化差异，了解和培养非语言交际能力是确保教学质量的不容忽视的一个方面。
课堂非语言行为内涵的文化差异散议
【摘 要】
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语言行为和非语言行为相辅相成，共同完成交际目的。非语言行为手段是跨文化交际中不可缺少的重要部分。不同的历史根源，导致了课堂非语言行为内涵的文化差异，了解和培养非语言交
【机 构】
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韶关学院大学英语部
【出 处】
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韶关学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2004年1期
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