【摘 要】
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核心素养背景下，教师在小学语文教学开展过程中应更注重培养学生的综合素质能力，依据学生的实际情况优化制定教学方案。在教学中提高学生的阅读理解能力，更利于学生理解文章知识和蕴含的道理情感，对学生语言表达、写作水平提升等方面也有促进作用。所以现阶段教师应基于核心素养背景，了解素质教育的目标，重视阅读教学环节，分析教学现存的问题，根据学生的实际情况采取多样合理的阅读教学对策，逐步提高学生的阅读理解能力，提
【基金项目】
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平凉市教育科学“十四五”规划课题“小学高年级语文阅读理解能力现状及应对策略研究”（课题编号：PL【2022】LXH9300）的研究成果；
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核心素养背景下，教师在小学语文教学开展过程中应更注重培养学生的综合素质能力，依据学生的实际情况优化制定教学方案。在教学中提高学生的阅读理解能力，更利于学生理解文章知识和蕴含的道理情感，对学生语言表达、写作水平提升等方面也有促进作用。所以现阶段教师应基于核心素养背景，了解素质教育的目标，重视阅读教学环节，分析教学现存的问题，根据学生的实际情况采取多样合理的阅读教学对策，逐步提高学生的阅读理解能力，提升学生整体学习发展水平。本文就核心素养下小学语文教学如何提升学生阅读理解能力进行分析，提出几点建议，以供参考。
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