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本文针对数的组成教学活动中需处理和解决好的几个问题，探讨运用何种教学方法引导幼儿分析比较、综合概括，帮助幼儿理解组成关系。以《保龄球馆》教学活动为例，思考数的组成的教学策略。
刍议幼儿园大班数的组成教学策略
【摘 要】
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本文针对数的组成教学活动中需处理和解决好的几个问题，探讨运用何种教学方法引导幼儿分析比较、综合概括，帮助幼儿理解组成关系。以《保龄球馆》教学活动为例，思考数的组成的教
【机 构】
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绍兴市柯桥区福全镇福全幼儿园
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2016年5期
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