打造智慧考试 服务智慧教育

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教育考试数字化是立足新发展阶段、促进教育考试高质量发展与实现教育考试现代化的必然要求、必要选择和必由之路。本文聚焦国家教育数字化战略行动总体要求,对标智慧教育总体架构,以数字化思维重构考试业务流程,提出以智慧考试为核心概念的全新考试业务系统,描绘我国大规模教育考试数字化发展的愿景和技术路线。智慧考试按照“3133”的整体架构进行总体布局,以海量题库、个性试卷、科学评价为核心特征,以试题创生为龙头,并与考试投送、编码评分和智能评价共同构成核心圈层,以数据确权、数据安全和数据标准作为技术支撑。当前,通用人工智能技术的涌现正在掀起全面智能化发展浪潮,智慧考试的整体架构和研究成果对于探索适应智能时代的教育考试新模型、新工具、新应用具有重要的理论价值和实践意义。
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通过电子鼻技术对茶汤的香气成分进行分析,旨在建立一种茶叶评价模型,量化茶叶质量,规范茶叶等次的方法。实验随机选取市面上的普洱茶、肉桂和铁观音三种不同类型茶叶进行检测,结果显示所有茶汤的香气成分主要响应在传感器W1W,香气中含硫的有机化合物感应信号灵敏,肉桂在传感器W1W响应的G/G0值为16.2,远高于铁观音(G/G0=5.2)和普洱茶(G/G0=1.7)。茶汤香气成分在W2W,W5S传感器有弱信
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目的 探讨盐酸伏诺拉生联合阿莫西林在胃食管反流病伴幽门螺杆菌(Hp)感染治疗中的应用效果。方法 选取某院2021年7月~2022年2月收治的60例胃食管反流病伴Hp感染患者,随机分为观察和对照两组,各30例。观察组患者采用盐酸伏诺拉生联合阿莫西林抗生素治疗,对照组患者常规PPI抑酸四联疗法根除幽门螺杆菌。比较两组患者治疗1个月后临床疗效、治疗前后症状积分、Hp根除率及复发情况、不良反应发生情况。结
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目的 探讨伏诺拉生应用于胃食管反流病的临床疗效和安全性。方法 选取2021年7月-2021年12月于芜湖市第五人民医院治疗的90例胃食管反流病患者,随机分为观察组和对照组,观察组40例,对照组50例。观察组使用富马酸伏诺拉生片治疗,对照组使用雷贝拉唑肠溶片治疗,比较两组患者临床疗效(临床有效率、GerdQ量表积分、复发率、生活质量SF-36量表评分)和安全性(不良反应发生率)。结果 治疗后,观察组
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