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【摘 要】高校教学过程中，心理健康教学是主要的教学手法，思想政治教学在高校教学过程中也表现着重要的作用。将思想政治教学和心理健康教学工作相结合势在必行，这也是全国高校要点践行的课程目标。为了完成中华民族伟大复兴的中国梦，需要对学生加强思想政治教学及心理健康教学，进步学生的整体素质，帮助其建立准确的价值观、人生观和世界观。这篇文章对高校思想政治教学与学生心理健康的融合进行了全面的剖析。
【关键词】高校学生；心理健康；思想政治教育；融合
一、坚持心理健康教育与学生教育管理相结合
高校学生教学管理是指以学生为主体，通过组织活动，并运用一系列科学的教学管理手段，以期推进学生的综合发展，心理健康教育与学生教学管理的最终目的都是为了培育高素质的全面发展人才。坚持把学生的心理健康教学与思想教学结合起来，能够根据学生的心理想法及思想教育把思想教学和心理健康结合起来，同时增强教学的有效性。如新生入学军训作业与思想教学作业相结合，新生要进行心理健康教学练习，培育学生团队精神，不仅能够添加新生适应能力，还能团结班级，使新生更具有凝聚力；与学生就业工作协同融合，就要开展工作辅导、工作规划及工作测评，毕业学生还需要作业心理援助，培育学生作业能力；与学风建造协同交融，发展学习能力与兴趣测试、指导学习能力等活动，使学生培养学习爱好，开发学生学习能力。
二、高校学生思想政治教育措施
1、加强学生辅导员队伍建设，建立一支高素质辅导员队伍
建立一批学生教导部队在高校实施心理健康与思想政治教育是十分必要的，同时必须确保教导员部队的质量。首先，要对学生教导员部队结构进行完善，同时，根据高校的实际情况，招聘一部分学生教导员。其次不断提高学生教导员素质是尤为重要的，要健全教导员的选拔程序并加强训练。建立长效合理的查核评价机制，第一步需要提升辅导学生人员的的专业知识，第二步提高辅导学生人员的心理健康及思想政治教育的理念。
2、建立高校学生网络教育平台
在网络时代，建立网络教学平台是高校发展必然的发展趋势，同时要利用网络协助高校大学生的思想政治教育教学方法进行创新。学生的判断力、自我控制力都比较弱，对于高校来说要能够对网络资源、网络沟通方法等进行科学合理的运用，在确保学生教学的有效性及科学性的同时，还能提升学生的思想政治教学工作，达到一举多得的效果。一是建立教学信息化理念。我国科学技术发展迅速，高校对科技的需求也越来越大，在教育教学方法上需做到与时俱进，创新教学理念，建立全新的教学信息化理念；二是高校思想政治教学信息网的建立能够进步学生思想政治教学。这不仅能够进步网络思想政治教育，还能够调动学生的热情，使学生积极主动地参加，更有针对性地进行教学；三是使用微信、微博、QQ等自媒体，加强对学生的思想政治教育。随着自媒体的普及，学生对此更为依赖，为引起学生的共鸣，提高学生自觉性，思想政治教育要充分发挥自媒体的优势。
3、高校和谐思想政治教育环境的构建
首先，重视良好学校环境的营建，不断地改进学校的物质生活环境。物质和精神是两个平等的重要主体，因此在思想政治教育的同时加强基础设施建设也很重要。例如，丰厚充实图书馆的藏书，对学校的人文景观进行完善，在学校的宿舍和食堂的硬件环境上进行重新布局，给学生愈加直观地形象，让这种共同的风格变成高校思想政治教育一道特有的风景线。其次，加强学校的文明建设。学校文明建设可以给学生提供一种无形的力量，让每一个角落都散发出人文气息，以此也能给学生建立较大的心理场，让学生开始重视学校的思想文明，渐渐地融入其间。再次，优化网络环境。网络对于学生思想价值观的影响十分强大，因此需要改善高校学生的上网环境，阻止一些影响学生身心健康网络信息的传达，帮助学生建立起纯洁的上网环境。如坚持依法治网，在上网的过程中采用实名登录的办法，网站的批阅程序也要愈加完善，不断地对网络实施更为严格的办理流程，强化对网络信息安全的监督，建立起信息防火墙或通过其它手法，将不健康的信息过滤掉，确保学生所接受的网络信息都是积极健康，有利于学生成长成才的。
三、高校学生心理健康教育措施
1、加强教育队伍的培养
在教学部队上，学校要成立一个关于心理健康教学的小组，帮助学生系统地处理可能出现的各种心理问题，同时还应该坚持心理学专家、思政研究者和心理健康教育教师的协同协作，共同致力于提高学生心理健康。
2、开展形式多样的心理辅导、咨询活动
首先，保证心理咨询中心的咨询落到实处。心理咨询中心对高校学生具有重要的意义，心理咨询中心应鼓励学生定期开展心理咨询。其次，新生入学教学中主要的一项教学即是心理健康教育，高校在新生入学时可以根据实际情况开展一系列的主题教学，包含专业性的思想教学、适应性及科学性教学、心理健康教导等，以防患于未来，更好地处理学生的不适应新生活、专业思想不稳定等问题。
3、学生的心理健康教育是一个长期且艰巨的工程
要让心理健康教学长远地有实效地走下去，必须施行切实有效的方法。首先就是要开设心理健康教学的课程活动，这是由高校心理健康教学的环境决定的，其教学的最佳方法即是以课程的方式打开。通过这种方式，学生能够从系统的课程中了解心理健康常识，增强自身的健康认识，从而推进心理的健康成长，并且平常学习生活中的压力能够得到开释、调节，学会和他人之间的人际交流。
4、坚持教育与学生自我教育相结合
高校心理健康教学要求心理健康教学工作者能够遵从学生生理心理发展的特点和规律，通过教学课程、心理活动、心理咨询与教导等途径和方法，协助指导学生正确处理学习、恋爱、人际交往、自我意识、环境适应、求职就业等成长过程中遇到的心理问题，同时教会学生懂得自我心理保护，提升学生的心理健康素质，这不仅能够全面发展教学同时也能够进步学生的思想政治和心理健康教育。
四、结束语
在高校教学中，心理健康教育与思想政治教学两者互为辅助，开展学生教育时，要同时运用两种教学，在彼此学习、彼此促进中做到你中有我，我中有你的教学教学目的。建造一支专业互补、德育素质高，既是专业思想政治教学者又懂得心理健康教学的教师队伍来进行高校学生的培育工作，同时达到现代高校高素质、专业化、全面发展的培育目标，在能力更高的层次上引导学生，使思想政治教学与心理健康教学在教学过程中良性循环，在培育、塑造综合性人才时起到积极的作用。
参考文献
[1]司翔.高校学生心理健康教育体系构建研究[D].荆州：长江大学，2014（15）：47-49
[2]张陟遥.微博时代下高校主体间性思想政治教育路径探析[J].江苏高教，2014（11）：141-143
[3]敬菊华，韩凯丽.高校网络舆论生态的构建-基于思想政治教育效能实现的视角[J].黑龙江高教研究，2015，（12）：127-129
【关键词】高校学生；心理健康；思想政治教育；融合
一、坚持心理健康教育与学生教育管理相结合
高校学生教学管理是指以学生为主体，通过组织活动，并运用一系列科学的教学管理手段，以期推进学生的综合发展，心理健康教育与学生教学管理的最终目的都是为了培育高素质的全面发展人才。坚持把学生的心理健康教学与思想教学结合起来，能够根据学生的心理想法及思想教育把思想教学和心理健康结合起来，同时增强教学的有效性。如新生入学军训作业与思想教学作业相结合，新生要进行心理健康教学练习，培育学生团队精神，不仅能够添加新生适应能力，还能团结班级，使新生更具有凝聚力；与学生就业工作协同融合，就要开展工作辅导、工作规划及工作测评，毕业学生还需要作业心理援助，培育学生作业能力；与学风建造协同交融，发展学习能力与兴趣测试、指导学习能力等活动，使学生培养学习爱好，开发学生学习能力。
二、高校学生思想政治教育措施
1、加强学生辅导员队伍建设，建立一支高素质辅导员队伍
建立一批学生教导部队在高校实施心理健康与思想政治教育是十分必要的，同时必须确保教导员部队的质量。首先，要对学生教导员部队结构进行完善，同时，根据高校的实际情况，招聘一部分学生教导员。其次不断提高学生教导员素质是尤为重要的，要健全教导员的选拔程序并加强训练。建立长效合理的查核评价机制，第一步需要提升辅导学生人员的的专业知识，第二步提高辅导学生人员的心理健康及思想政治教育的理念。
2、建立高校学生网络教育平台
在网络时代，建立网络教学平台是高校发展必然的发展趋势，同时要利用网络协助高校大学生的思想政治教育教学方法进行创新。学生的判断力、自我控制力都比较弱，对于高校来说要能够对网络资源、网络沟通方法等进行科学合理的运用，在确保学生教学的有效性及科学性的同时，还能提升学生的思想政治教学工作，达到一举多得的效果。一是建立教学信息化理念。我国科学技术发展迅速，高校对科技的需求也越来越大，在教育教学方法上需做到与时俱进，创新教学理念，建立全新的教学信息化理念；二是高校思想政治教学信息网的建立能够进步学生思想政治教学。这不仅能够进步网络思想政治教育，还能够调动学生的热情，使学生积极主动地参加，更有针对性地进行教学；三是使用微信、微博、QQ等自媒体，加强对学生的思想政治教育。随着自媒体的普及，学生对此更为依赖，为引起学生的共鸣，提高学生自觉性，思想政治教育要充分发挥自媒体的优势。
3、高校和谐思想政治教育环境的构建
首先，重视良好学校环境的营建，不断地改进学校的物质生活环境。物质和精神是两个平等的重要主体，因此在思想政治教育的同时加强基础设施建设也很重要。例如，丰厚充实图书馆的藏书，对学校的人文景观进行完善，在学校的宿舍和食堂的硬件环境上进行重新布局，给学生愈加直观地形象，让这种共同的风格变成高校思想政治教育一道特有的风景线。其次，加强学校的文明建设。学校文明建设可以给学生提供一种无形的力量，让每一个角落都散发出人文气息，以此也能给学生建立较大的心理场，让学生开始重视学校的思想文明，渐渐地融入其间。再次，优化网络环境。网络对于学生思想价值观的影响十分强大，因此需要改善高校学生的上网环境，阻止一些影响学生身心健康网络信息的传达，帮助学生建立起纯洁的上网环境。如坚持依法治网，在上网的过程中采用实名登录的办法，网站的批阅程序也要愈加完善，不断地对网络实施更为严格的办理流程，强化对网络信息安全的监督，建立起信息防火墙或通过其它手法，将不健康的信息过滤掉，确保学生所接受的网络信息都是积极健康，有利于学生成长成才的。
三、高校学生心理健康教育措施
1、加强教育队伍的培养
在教学部队上，学校要成立一个关于心理健康教学的小组，帮助学生系统地处理可能出现的各种心理问题，同时还应该坚持心理学专家、思政研究者和心理健康教育教师的协同协作，共同致力于提高学生心理健康。
2、开展形式多样的心理辅导、咨询活动
首先，保证心理咨询中心的咨询落到实处。心理咨询中心对高校学生具有重要的意义，心理咨询中心应鼓励学生定期开展心理咨询。其次，新生入学教学中主要的一项教学即是心理健康教育，高校在新生入学时可以根据实际情况开展一系列的主题教学，包含专业性的思想教学、适应性及科学性教学、心理健康教导等，以防患于未来，更好地处理学生的不适应新生活、专业思想不稳定等问题。
3、学生的心理健康教育是一个长期且艰巨的工程
要让心理健康教学长远地有实效地走下去，必须施行切实有效的方法。首先就是要开设心理健康教学的课程活动，这是由高校心理健康教学的环境决定的，其教学的最佳方法即是以课程的方式打开。通过这种方式，学生能够从系统的课程中了解心理健康常识，增强自身的健康认识，从而推进心理的健康成长，并且平常学习生活中的压力能够得到开释、调节，学会和他人之间的人际交流。
4、坚持教育与学生自我教育相结合
高校心理健康教学要求心理健康教学工作者能够遵从学生生理心理发展的特点和规律，通过教学课程、心理活动、心理咨询与教导等途径和方法，协助指导学生正确处理学习、恋爱、人际交往、自我意识、环境适应、求职就业等成长过程中遇到的心理问题，同时教会学生懂得自我心理保护，提升学生的心理健康素质，这不仅能够全面发展教学同时也能够进步学生的思想政治和心理健康教育。
四、结束语
在高校教学中，心理健康教育与思想政治教学两者互为辅助，开展学生教育时，要同时运用两种教学，在彼此学习、彼此促进中做到你中有我，我中有你的教学教学目的。建造一支专业互补、德育素质高，既是专业思想政治教学者又懂得心理健康教学的教师队伍来进行高校学生的培育工作，同时达到现代高校高素质、专业化、全面发展的培育目标，在能力更高的层次上引导学生，使思想政治教学与心理健康教学在教学过程中良性循环，在培育、塑造综合性人才时起到积极的作用。
参考文献
[1]司翔.高校学生心理健康教育体系构建研究[D].荆州：长江大学，2014（15）：47-49
[2]张陟遥.微博时代下高校主体间性思想政治教育路径探析[J].江苏高教，2014（11）：141-143
[3]敬菊华，韩凯丽.高校网络舆论生态的构建-基于思想政治教育效能实现的视角[J].黑龙江高教研究，2015，（12）：127-129