【摘 要】
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高中生物牵扯的知识是比较多的,有些比较抽象和理论化,需要学生参与到课堂教学中来,也需要学生进行一定的探究。案例教学法把理论化的知识通过直观的案例来展示出来,使得知识
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高中生物牵扯的知识是比较多的,有些比较抽象和理论化,需要学生参与到课堂教学中来,也需要学生进行一定的探究。案例教学法把理论化的知识通过直观的案例来展示出来,使得知识更加的形象和具体,对于激发学生的学习兴趣和提升教学质量具有极大的促进作用。案例教学法颠覆了以往的教学理念,创新了教学模式,具有一定的实践性和创新性,对激发学生的探究意识和思维能力具有一定的促进作用。案例教学中也实现了学生学以致用和学为己用的教学目的,让课堂具有一定的灵动性,为高中生物教学的发展注入了新鲜的血液,为实现有效教学,提升学习效果提供了新的途径。
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