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留守儿童、留守家庭一直存在于我国,到了21世纪,留守大学生一词出现在生活中。留守大学生最大的特点之一在大学生的求学过程中国,父母教育存在着部分空缺。本文主要研究了具有留守经历大学生的心理特点,对于他们的社会支持、成人依恋等心理特质进行了论述,包括积极心理品质的各因子等。对于留守经历大学生可能存在的问题进行了针对性分析,提出了可靠的建议,仅供相关人士参考。