论文部分内容阅读
本文从投入产出的视角，基于全景式的课堂观察记录和数据分析，对高校思想政治理论课目前的实际境况进行了介绍。对于学生的课堂行为所反映出的高校思想政治理论课目前存在着的学生兴趣度低、收获感不足、课堂表现消极等问题，本文从课程内容、授课方式、教师风格以及环境因素等角度对上述问题的出现原因进行分析，并尝试给出相应对策，以提高高校思想政治教育实效性。