“生本课堂”才是“低碳课堂”——浅谈数学课堂的低碳教学

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生本教育认为:教育的最大资源是孩子本身。把学习还给学生,把老师的教最大限度地转化为学生的学。教师只是牧者,把学生领进草原,让他们选择自己的方式去吃草;教师只是帮学,只是组织学生学,服务学生学,而不是自己教。也只有这样,孩子的潜能才能真正被激发,学习效率才能真正提高。可见,生本教育正是“低碳教育”,生本课堂才是“低碳课堂”。
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