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新课程改革倡导动态生成理念。生成的语文课堂，是学生充分自主的课堂。在这样的课堂里，学生思维旁逸斜出是常见的一种现象。即使课前预设再充分也不能完全避免。当意外不期而至时，有视而不见，或抑制学生“脱轨”言行的；也有视之为宝贵的课程资源，加以有效利用的。
捕捉意外 生成精彩——例谈小学语文课堂中的意外及应对策略
【摘 要】
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新课程改革倡导动态生成理念。生成的语文课堂，是学生充分自主的课堂。在这样的课堂里，学生思维旁逸斜出是常见的一种现象。即使课前预设再充分也不能完全避免。当意外不期而至
【机 构】
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南通市海安县城东镇南屏小学
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2010年4期
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