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在小学数学的教学中，理论知识难免过于枯燥，多数学生很难提起兴趣，数学又是一门必修课，怎样改变教学方式既能传授知识，又能让孩子们愿意学习并且乐在其中是教育事业非常重视的事情。在小学数学教学中加入生活情境法的运用就是一个两全其美的方法，传授了学生必要的知识，又提高了学生对此门学科的兴趣。将这里所说的生活情境法合理运用至小学数学教学中去，致力于呈现小学数学教学事业的实质性飞跃。