格赖斯的会话含义学说

来源 :外国语(上海外国语学院学报) | 被引量 : 0次 | 上传用户：dai_dx

【摘要】

：

<正> 美籍语言哲学家H.P.Grice于1976年在哈佛大学讲座上提出的会话含义(Con-versational Implicature)学说,在语言学界引起了巨大反响。十几年来,对这一学说的研究经久不衰,

【作者】

：

陈融

【出处】

：

外国语(上海外国语学院学报)

【发表日期】

：

1985年03期

【关键词】

：

会话含义 Leech 格赖斯听话者

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

<正> 美籍语言哲学家H.P.Grice于1976年在哈佛大学讲座上提出的会话含义(Con-versational Implicature)学说,在语言学界引起了巨大反响。十几年来,对这一学说的研究经久不衰,研究成果纷至沓来。1983年,英国语言学者Stephen C.Levinson及Geof-frey N.Leech分别在其新作《语用学》与

其他文献

Fibonaci数列通项公式的几种求法

【摘要】本文用z变换法、解差分方程法、矩阵法等三种方法求出了Fibonaci数列的通项公式，并利用其通项公式证明了Fibonaci数列的重要性质.　　【关键词】Fibonaci数列；z变换；差分方程　　一、引言　　Fibonaci数列,Fn:1,1,2,3,5,8,11，…，其递推公式为Fn+2=Fn+1+Fn(n≥1),F1=F2=1，但如果能够给出其通项公式，将有利于我们

期刊

Fibonaci数列Z变换差分方程

高中化学教学改革措施

生活中处处充满化学知识。化学是研究物质的性质、组成、结构、变化，以及物质问相互作用关系的一门学科，也是一门以实验为主的学科，可以说没有实验，就不存在化学，可是一部分学生对

期刊

高中化学联系关注重视培养

创新教育提高高中英语教学效率

【摘要】中国的教育方式一直存在很大的争议，尤其是在英语教育这一块，许多家长、孩子不认同中国英语教学的方式方法，认为英语课堂就只是听写单词，读课文而已。这确实是我们老师需要重视的问题，也是需要我们通过课堂上的调节来进行改良和创新的。　　【关键词】高中英语创新教育提高效率　　中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.16.130　　当前

期刊

高中英语创新教育提高效率

格赖斯的会话含义学说

其他学术论文