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概念整合是人们进行创造性思维活动的一种认知过程,重点研究语言意义的动态构建过程和空间生成机理,对语言中的隐喻现象有较强的阐释力。本文首先概述了语言中的隐喻现象,继而在对概念整合理论进行梳理的基础之上对隐喻意义的构建过程进行解构。最后,文章结合教学实践,提出加强培养学生隐喻能力的几点建议。
基于概念整合理论的隐喻研究
【摘 要】
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概念整合是人们进行创造性思维活动的一种认知过程,重点研究语言意义的动态构建过程和空间生成机理,对语言中的隐喻现象有较强的阐释力。本文首先概述了语言中的隐喻现象,继
【机 构】
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山东济南大学外语学院
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2012年08X期
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