小学数学应用题教学策略研究

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小学应用题教育作为数学教育的重点与难点,逐渐受到各个学校的高度重视.学好应用题,对于培养中年级学生的逻辑思维能力、数学知识运用能力和文字理解能力起到关键作用.但如何教好应用题,让学生掌握好应用题的解答及运用方法,历来是困扰数学教师的难题.就此,本文提出了提高小学数学应用题教学效果的策略分析,以期为做好应用题教育提供有益的借鉴.
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