【摘 要】
：
指导学生多维阅读是改进学生的学习方式,培养学生阅读习惯和独立思辨能力的重要组成部分.阅读是一种再创造,它带有强烈的个性特征.阅读最重要的形式是学生自主与文本对话,这
【机 构】
：
江苏省南京市,南京市六合区马鞍中心小学
论文部分内容阅读
指导学生多维阅读是改进学生的学习方式,培养学生阅读习惯和独立思辨能力的重要组成部分.阅读是一种再创造,它带有强烈的个性特征.阅读最重要的形式是学生自主与文本对话,这个阅读实践的过程是不能以教师的分析来替代的.在与文本对话、潜心涵泳的阅读活动中,学生的思维和情感就能得到积极的发展,对生活的体验和理解,对人生的思考和感悟,方得升华.
其他文献
该文对现有无线通信方式进行广泛的调查、比较和研究,先定了基于双向寻呼技术的无声调度信息系统实现方案,由此展开了相应的研究与开发工作.该文拟定了无声调度系统软件总体
课外阅读是语文课堂阅读的巩固和延伸,对于中学生语文素养的提升有着不可忽视的作用,对中学生阅读习惯的形成也有着深远的意义.鉴于此,中学语文教师应秉持“大语文”理念,激
随着教育经济的改革,国家教育越来越重视语文阅读的培养.阅读分为课外阅读和课内阅读.而对于农村小学课外阅读来说,因为大部分学生的父母不在家,孩子交由爷爷、奶奶来代管,老
该文的主要研究内容是根据平流层CDMAOverlay通信系统的具体情况,采取有效手段来抑制系统中的多址干扰窄带干扰,保证系统通信的正常进行.基于MMSE(MinimumMean SquareError)
该文以软件无线电为指导思想,以MAX+PlusII和MATLAB为仿真工具,以DDS的原理和软件化为内容进行了深入的讨论,在该文的最后,还对软件无线电的核心技术之一DDC进行软件化的可能
以本实验室保存的一株芽孢杆菌M0658为出发菌，通过NTG诱变和原生质体融合技术最终筛选出一株L-Met高产菌R0725。在适宜的条件下，R0725平均积累L-Met达1.38g/l，比出发菌M0658L-Me
该论文主主要研究了DS-CDMA系统中的线性多用户检测技术,目标是在工程可实现的复杂度下,寻找性能优良的接收机结构,使之能够有效地抑制多址干扰、多径干扰,并具有比较好的抗
该文提出并研究了应用基于特征分解的谱估计技术在雷达中自适应抑制窄带数字通信干扰的方法.首先,分析了通信信号对雷达干扰的严重情况,并通过研究雷达信号及通信信号的时、
书法是一门兼具文化内涵与历史底蕴的学科,书法也是美术中的一部分,在中学美术课堂教学中,书法往往是被一笔带过或是直接忽略的.然而,书法作为中华民族的传统文化,需要得到传