【摘 要】
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目的:分析评价阶段性、持续健康教育在剖宫产护理中的应用效果.方法:对郑州大学第三附属医院产科2012年10月～2013年3月收治的剖宫产患者300例随机分为两组,对照组给予常规护理
【机 构】
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郑州大学第三附属医院 河南郑州450052
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目的:分析评价阶段性、持续健康教育在剖宫产护理中的应用效果.方法:对郑州大学第三附属医院产科2012年10月～2013年3月收治的剖宫产患者300例随机分为两组,对照组给予常规护理,实验组给予阶段性持续健康教育,比较两组患者护理干预后的安全感、舒适度和焦虑抑郁状态.结果:实验组患者焦虑抑郁状态较对照组低,安全感和舒适度比对照组高,P＜O.05,差异有统计学意义.结论:对剖宫产患者阶段性持续健康教育增强了患者遵医行为,提高了治疗效果和产妇自我护理能力,在剖宫产护理中具有积极的临床意义.
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