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2011年版课标指出:"应帮助学生逐渐建立数据分析观念"。数据分析观念是课标首次提出的,它表明了数据分析观念是学生重要的数学素养,影响着学生数学能力的发展。数据分析观念的培养必须基于实践,使学生亲历数据收集、整理和分析,学生才能形成感性的数据观念和理性的分析能力。
把握数据特性 灵性培养数据分析观念——小学生数据分析观念的养成策略
【摘 要】
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2011年版课标指出:"应帮助学生逐渐建立数据分析观念"。数据分析观念是课标首次提出的,它表明了数据分析观念是学生重要的数学素养,影响着学生数学能力的发展。数据分析观念
【机 构】
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福建省安溪县第五小学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2017年04期
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