论文部分内容阅读
改革开放以来,我国教师教育政策始终在改革和深化。笔者对不同时期教师教育政策的制定与实施进行了大致的梳理,大体可以将其分为恢复与调整、巩固与提高、发展与创新三个阶段,并且归纳了我国教师队伍不同时期建设的规律,总结了教育政策运行中的经验和不足之处,进而得到了一些建设性的启示。
改革开放四十周年教师教育政策嬗变问题与反思
【摘 要】
：
改革开放以来,我国教师教育政策始终在改革和深化。笔者对不同时期教师教育政策的制定与实施进行了大致的梳理,大体可以将其分为恢复与调整、巩固与提高、发展与创新三个阶段
【机 构】
：
吉林师范大学
【出 处】
：
科教文汇
【发表日期】
：
2019年28期
其他文献
高校内部控制体系优化是一项复杂的系统工程。近年来,高校的内控体系建设虽然取得了长足进步,但也出现了控制体系僵化、机构职能裂化、信息孤岛现象突出等问题。针对这一现实
随着高等教育大众化、人才需求多元化的逐渐深入,应用型本科高校人才培养面临着巨大的挑战,培养适应企业需求、国家社会发展的具备一定职业素养的应用型人才是当前的迫切任务
利用电沉积的方法制备CuxS薄膜,研究了不同的络合剂,不同的硫源及不同的热处理温度对电沉积制备CuxS薄膜性质的影响.研究发现:不同的络合剂可以制备得到不同相的CuxS薄膜,用E
随着逐年的高校学生扩招,许多高校师生比严重失调,学生日常管理工作的质量得不到保障。在这样的大环境下,高校鼓励专业教师担任兼职辅导员能够很好地缓解专业辅导员的工作压