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板书不“板”
板书不“板”
来源 :教育研究与评论(小学教育教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:king4978
【摘 要】
:
学生在课堂上接受知识信息的基本渠道有两个,一是视觉,二是听觉。科学研究证明:在进入人脑的各种信息中,视觉信息约占95%以上。通过视觉获得信息的记忆时间,比从听觉获得信息的记忆
【作 者】
:
黄芳
【机 构】
:
无锡市安镇实验小学
【出 处】
:
教育研究与评论(小学教育教学)
【发表日期】
:
2010年10期
【关键词】
:
复式统计表
四则混合运算
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学生在课堂上接受知识信息的基本渠道有两个,一是视觉,二是听觉。科学研究证明:在进入人脑的各种信息中,视觉信息约占95%以上。通过视觉获得信息的记忆时间,比从听觉获得信息的记忆时间要长几倍。因此,好的教学板书对学习效率的影响是直接而又重要的,对学生身心的健康发展也有明显的促进作用。
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