【摘 要】
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由于传统的高校思想政治教育效果评估方法存在边界不清、不易定量的因素,导致评价所需时间长且效率低,对学生思想政治教育效果评估不准确、具有一定滞后性,因此,为了改善这一问题需要研究网络新媒体在高校思想政治教育中的应用效果.采用层次分析法与模糊综合评价法相结合的方法来研究网络新媒体在高校思想政治教育中的应用效果,以层次分析法基本原理为基础,使用层次分析法分别确定一级指标权重和二级指标权重,通过积和运算对权重进行模糊综合评价,确定高校思想政治教育效果评估模型,依据模型的评估标准实现教育效果评估.通过实验分析可知,
【机 构】
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肇庆医学高等专科学校思政部,广东肇庆526020
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由于传统的高校思想政治教育效果评估方法存在边界不清、不易定量的因素,导致评价所需时间长且效率低,对学生思想政治教育效果评估不准确、具有一定滞后性,因此,为了改善这一问题需要研究网络新媒体在高校思想政治教育中的应用效果.采用层次分析法与模糊综合评价法相结合的方法来研究网络新媒体在高校思想政治教育中的应用效果,以层次分析法基本原理为基础,使用层次分析法分别确定一级指标权重和二级指标权重,通过积和运算对权重进行模糊综合评价,确定高校思想政治教育效果评估模型,依据模型的评估标准实现教育效果评估.通过实验分析可知,该方法评估平均值均分较高,贴近实际评估分数,具有实用性;与其它评估方法相比,更节约评估时间,且得到广大师生的认可,满意度较高.
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