【摘 要】
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在新的课程标准改革的推动下，创新教学方法已成为提高历史教学质量的重要一步，尤其是新课改以来，传统的授受式教学在培养学生核心素养方面明显乏力。史料教学对提高中学生的历史核心素养具有得天独厚的优势。本文从史料教学的概念、史料教学的必要性以及史料教学存在的不足出发，尝试寻求解决问题的策略与方法，目的就是探求在历史教学中如何运用史料教学法更好地提高学生的核心素养，进而完善历史史料教学方法，提高课堂教学效率
【基金项目】
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喀什大学人文学院研究生创新科研项目（RW202113）；
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在新的课程标准改革的推动下，创新教学方法已成为提高历史教学质量的重要一步，尤其是新课改以来，传统的授受式教学在培养学生核心素养方面明显乏力。史料教学对提高中学生的历史核心素养具有得天独厚的优势。本文从史料教学的概念、史料教学的必要性以及史料教学存在的不足出发，尝试寻求解决问题的策略与方法，目的就是探求在历史教学中如何运用史料教学法更好地提高学生的核心素养，进而完善历史史料教学方法，提高课堂教学效率，打造高效课堂。试图为广大一线历史教育工作者解开运用史料教学开展历史课堂教学存在的困惑。
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