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口算就是用脑计算，用口头叙述来记忆当时的结果。《数学课程标准》中明确提出：“应重视口算，加强估算，提倡算法多样化。”在教学中，很多教师对口算的意义与作用认识不深，对口算教学的把握模糊不清，并没有给予足够的重视，将口算视为浅层次的、附带的教学内容，忽视了“坚持经常练习，逐步达到熟练”的教学要求，导致口算方法得不到及时巩固优化，口算能力得不到有效提升，学生对口算兴趣不浓，口算速度下降，口算方法缺失，口算正确率不高，口算能力低下。