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为打工子弟提供立体化学习机会
“百年职校”坐落在北京西北四环外望京西，校门口挂着学校的标牌，一句“教育照亮人生，技能立足社会”橙红色大字在灰黑的墙上很醒目。
一楼是学校的“前台接待处”和食堂。食堂很有意思，像一家规模中等的餐馆，不时有学生模样的女生端着水杯托盘穿梭其间。一同参观的学校专职老师文博说，这食堂也是餐饮服务专业的学生“校内实习场地”，因此环境布置是按照外面餐饮店标准打造的。“学生学习时间很短，从进校到毕业才2年，而课外实习就占去一半时间，因此我们很注重营造学生校内实习环境。”
从食堂出来，记者就被拐角处一块被粉刷得五颜六色的“长方块”墙面吸引了，每个“长方块”面积半平方米左右，每一块上还贴着班级和姓名。“这是水电工班学生的作业展示，我们培养的水电工绝不可以把业主家砸得乱七八糟布完水电就走人，他们必须学会把墙砌好，粉刷成原来的样子。”等到梅雨季来，这些作业就要经受“验收”了，如果粉刷质量不过关，墙面受潮后会出现皴裂起泡。
“注意脚下有地毯。”在通往二楼的楼梯口，文博叫住记者。记者这才发现，接待处、食堂、过道、楼梯口分别用了不同材质的地面，但不论是釉面砖、大理石还是木地板、地毯，都很干净。“都是学生自己打扫的，铺设不同的地面，就是让学生学会不同的地面用不同的试剂和方式打扫，不至于将来走上工作岗位闹笑话。”
学校里所有屋顶均是开放的，屋顶上排气管、水管、电路管清晰可见。不安装天花板吊顶是故意为之，为的是方便学水电气专业的学生清晰管道排布方式和特点。
除此之外，学校还设有图书室、活动室、音乐室、英语角。音乐室每周都有外来剧团的公益演出，英语角全天开放，有外籍志愿者坐镇，专门训练学生的英语交际口语。
百年职校两年一期，一年上课，一年实习。与其他职业学校不同的是，百年职校的课本是教师自编的。学生入学第一课不是学数学、语文，而是学习怎么打饭，怎么使用厕所，怎样融入城市。设置根据市场需要随时调整，有“增”有“减”：语文课被拆分成“国学”、“应用文写作”和“语言沟通”三部分授课，分别由不同的教师教授；而英语课则定名“服务业生存英语”，剔掉了繁杂的语法，参与编辑教材的老师们认为，对于一线员工来说，英语能听能说就够了。技能课更需要随时依据市场和企业的需求进行调整，以保证学生满足企业的就业要求。每年的课题研讨会是学校老师们最重视的，一个教学方案往往要讨论好几遍才能达成一致意见。
不是为学历，而是为就业
姚莉，1987年华南工学院化工系研究生毕业，曾任中国包装纸张进出口公司总经理；后任北京银达物业管理有限责任公司总经理。
在做物业公司时，姚莉经历了太多职工因为缺少职业技能，被业主投诉谩骂甚至殴打的事情。姚莉也看到劳动市场有技术的工人严重短缺，同时又有相当数量的年轻人没有机会接受教育，特别是在北京打工的年轻农民工以及初中毕业后的农民工子女，由于年龄小又没有技能，是社会的一种不安定因素。于是，2004年春节前，姚莉从自己一手创办的物业公司离职，准备开办一所职业学校。让他们接受教育，拥有技能后，成为社会的建设者。在一些企业家朋友的支持下，百年职校的第一笔运作资金不愁了。
当时北京市教委已经不再批准设立新的学校，她的想法是联合现有的学校合办，但在与宣武区、朝阳区几所打工子弟学校洽谈时才发现，自己整个儿是“门外汉”：办学不但要资质，还要经过教委课程设置招生报批等实际内容，相当繁琐。
此后的一段时间，姚莉整天纠结在如何获得办学资格（有教委承认的学历）上，甚至一度有了放弃办学的念头。有一天晚上回家，在电梯里发现开电梯的小姑娘情绪有点低落，平时那女孩可活泼呢，跟姚莉也熟悉。
“怎么了？”
女孩有点郁郁地说：“我要走了。”
“为什么呢？”姚莉好奇。
“公司根据业主意见，决定不用专人开电梯了，我就下岗了。”
“那你准备干什么？”
“我想参加个培训班，学点技术，找个稳定点的工作。”
简短的对话结束，姚莉家的楼层到了，楼下还有人等电梯，不能耽搁那个女孩的工作。
姚莉想，估计女孩是挣了点钱，想参加培训提高自己，然后换个工作，豁然开朗：这不就是我想要的么？
回到家，姚莉拨通了一起辞职的老同事张振秀的电话：“我们不要学历行不行？干嘛在这个事情上耗精力呢，你当初招聘技工时，也没跟谁要过学历啊，只要技术主管考评通过、有上岗证就行。”
张振秀也兴奋了：“是啊，技工上岗证是劳动局考的，跟学历无关，我怎么没想到呢。”
两天后，张振秀从劳动局带来好消息，劳动局可以批准成立职业技能培训学校。有了批准，再去民政局办理非营利组织登记，一切手续都齐了。
“一开始我们办教育的目的就不是为了学历，而是为了就业，可最后还是走进死胡同，光想着学校的性质，忘了学校是干什么的。”长舒了口气的姚莉请张振秀等人吃饭，不由发表一番感想。
学校最终定在东城区朝阳门南小街的大方家胡同里，招生初期的成绩很不理想，一听说是免费上学，很多家长第一反应就是“骗子”。整整半个月，没有一人上门报名，姚莉找到志愿者之一的北京人民广播电台赵颖商量，赵颖建议她跟媒体合作，并推荐了同台苏京平主持的《人生热线》，这是一档反应北京市民生问题的节目，老百姓很喜欢听。果然节目播出后，报名电话络绎不绝。
通过笔试和面试，最终从200多名报名者中录取了80名。为了保证教学质量，姚莉规定了很多红线：家庭人均收入高于300元者无特殊情况不录取，超过22周岁不录取，有犯罪记录不录取，尤其规定成绩太低者不录取。
“我们这是职业培训学校，不是扫盲学校。就算没有学历，咱也不能降低教学要求。”
用ISO9000质量管理体系治理学校
“百年职校”坐落在北京西北四环外望京西，校门口挂着学校的标牌，一句“教育照亮人生，技能立足社会”橙红色大字在灰黑的墙上很醒目。
一楼是学校的“前台接待处”和食堂。食堂很有意思，像一家规模中等的餐馆，不时有学生模样的女生端着水杯托盘穿梭其间。一同参观的学校专职老师文博说，这食堂也是餐饮服务专业的学生“校内实习场地”，因此环境布置是按照外面餐饮店标准打造的。“学生学习时间很短，从进校到毕业才2年，而课外实习就占去一半时间，因此我们很注重营造学生校内实习环境。”
从食堂出来，记者就被拐角处一块被粉刷得五颜六色的“长方块”墙面吸引了，每个“长方块”面积半平方米左右，每一块上还贴着班级和姓名。“这是水电工班学生的作业展示，我们培养的水电工绝不可以把业主家砸得乱七八糟布完水电就走人，他们必须学会把墙砌好，粉刷成原来的样子。”等到梅雨季来，这些作业就要经受“验收”了，如果粉刷质量不过关，墙面受潮后会出现皴裂起泡。
“注意脚下有地毯。”在通往二楼的楼梯口，文博叫住记者。记者这才发现，接待处、食堂、过道、楼梯口分别用了不同材质的地面，但不论是釉面砖、大理石还是木地板、地毯，都很干净。“都是学生自己打扫的，铺设不同的地面，就是让学生学会不同的地面用不同的试剂和方式打扫，不至于将来走上工作岗位闹笑话。”
学校里所有屋顶均是开放的，屋顶上排气管、水管、电路管清晰可见。不安装天花板吊顶是故意为之，为的是方便学水电气专业的学生清晰管道排布方式和特点。
除此之外，学校还设有图书室、活动室、音乐室、英语角。音乐室每周都有外来剧团的公益演出，英语角全天开放，有外籍志愿者坐镇，专门训练学生的英语交际口语。
百年职校两年一期，一年上课，一年实习。与其他职业学校不同的是，百年职校的课本是教师自编的。学生入学第一课不是学数学、语文，而是学习怎么打饭，怎么使用厕所，怎样融入城市。设置根据市场需要随时调整，有“增”有“减”：语文课被拆分成“国学”、“应用文写作”和“语言沟通”三部分授课，分别由不同的教师教授；而英语课则定名“服务业生存英语”，剔掉了繁杂的语法，参与编辑教材的老师们认为，对于一线员工来说，英语能听能说就够了。技能课更需要随时依据市场和企业的需求进行调整，以保证学生满足企业的就业要求。每年的课题研讨会是学校老师们最重视的，一个教学方案往往要讨论好几遍才能达成一致意见。
不是为学历，而是为就业
姚莉，1987年华南工学院化工系研究生毕业，曾任中国包装纸张进出口公司总经理；后任北京银达物业管理有限责任公司总经理。
在做物业公司时，姚莉经历了太多职工因为缺少职业技能，被业主投诉谩骂甚至殴打的事情。姚莉也看到劳动市场有技术的工人严重短缺，同时又有相当数量的年轻人没有机会接受教育，特别是在北京打工的年轻农民工以及初中毕业后的农民工子女，由于年龄小又没有技能，是社会的一种不安定因素。于是，2004年春节前，姚莉从自己一手创办的物业公司离职，准备开办一所职业学校。让他们接受教育，拥有技能后，成为社会的建设者。在一些企业家朋友的支持下，百年职校的第一笔运作资金不愁了。
当时北京市教委已经不再批准设立新的学校，她的想法是联合现有的学校合办，但在与宣武区、朝阳区几所打工子弟学校洽谈时才发现，自己整个儿是“门外汉”：办学不但要资质，还要经过教委课程设置招生报批等实际内容，相当繁琐。
此后的一段时间，姚莉整天纠结在如何获得办学资格（有教委承认的学历）上，甚至一度有了放弃办学的念头。有一天晚上回家，在电梯里发现开电梯的小姑娘情绪有点低落，平时那女孩可活泼呢，跟姚莉也熟悉。
“怎么了？”
女孩有点郁郁地说：“我要走了。”
“为什么呢？”姚莉好奇。
“公司根据业主意见，决定不用专人开电梯了，我就下岗了。”
“那你准备干什么？”
“我想参加个培训班，学点技术，找个稳定点的工作。”
简短的对话结束，姚莉家的楼层到了，楼下还有人等电梯，不能耽搁那个女孩的工作。
姚莉想，估计女孩是挣了点钱，想参加培训提高自己，然后换个工作，豁然开朗：这不就是我想要的么？
回到家，姚莉拨通了一起辞职的老同事张振秀的电话：“我们不要学历行不行？干嘛在这个事情上耗精力呢，你当初招聘技工时，也没跟谁要过学历啊，只要技术主管考评通过、有上岗证就行。”
张振秀也兴奋了：“是啊，技工上岗证是劳动局考的，跟学历无关，我怎么没想到呢。”
两天后，张振秀从劳动局带来好消息，劳动局可以批准成立职业技能培训学校。有了批准，再去民政局办理非营利组织登记，一切手续都齐了。
“一开始我们办教育的目的就不是为了学历，而是为了就业，可最后还是走进死胡同，光想着学校的性质，忘了学校是干什么的。”长舒了口气的姚莉请张振秀等人吃饭，不由发表一番感想。
学校最终定在东城区朝阳门南小街的大方家胡同里，招生初期的成绩很不理想，一听说是免费上学，很多家长第一反应就是“骗子”。整整半个月，没有一人上门报名，姚莉找到志愿者之一的北京人民广播电台赵颖商量，赵颖建议她跟媒体合作，并推荐了同台苏京平主持的《人生热线》，这是一档反应北京市民生问题的节目，老百姓很喜欢听。果然节目播出后，报名电话络绎不绝。
通过笔试和面试，最终从200多名报名者中录取了80名。为了保证教学质量，姚莉规定了很多红线：家庭人均收入高于300元者无特殊情况不录取，超过22周岁不录取，有犯罪记录不录取，尤其规定成绩太低者不录取。
“我们这是职业培训学校，不是扫盲学校。就算没有学历，咱也不能降低教学要求。”
用ISO9000质量管理体系治理学校