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西方生死观教育随死亡学的兴起而倡导,生死观教育课程贯穿学校教育全过程。由于文化和观念的拘囿,中国内地高职院校生死观教育面临许多现实困境,如中小学时期家庭和学校死亡教育的缺失、社会转型期特别是自媒体等网络对学生生死观的负面影响、高职学校死亡教育普遍不够重视等。针对现实困境,文中提出开设专门的生死观教育课程、重视体验式实践教学模式与注重校园生命文化氛围的营造等应对策略,为形成国内高职学生生死观教育模式提供参考。