论文部分内容阅读
德国巴伐利亚州教师职后教育具有多元性、分类型、发展性、服务性、可持续性、科学性和有序性的现代特征，分析之对我国教师职后教育的理念、主题、队伍、方式、主体都有启迪。
德国巴伐利亚州教师职后教育新启迪
【摘 要】
：
德国巴伐利亚州教师职后教育具有多元性、分类型、发展性、服务性、可持续性、科学性和有序性的现代特征，分析之对我国教师职后教育的理念、主题、队伍、方式、主体都有启迪。
【机 构】
：
浙江外国语学院教育科学学院
【出 处】
：
中国成人教育
【发表日期】
：
2015年7期
其他文献
逆系统方法是以非线性控制为目的,以直接分析为途径,以动态系统的逆概念为核心.该文将逆系统方法应用于刚体动力学中,运用非线性控制的逆系统方法设计Euler动力学方程的控制
研究了多径衰落信道下CDMA系统中多级部分并行干扰抵消器问题,通过对残余干扰方差分析推导了存在信道估计误差时的最优干扰抵消权值表达式,提出了适用于多速率CDMA系统的信道
上世纪六十年代，美国《加利福尼亚高等教育总规划》提出了区域高等教育的发展结构，合理解决了高校间盲目无序竞争的问题，促进了高等教育协调发展。当前，我国区域高等教育也存在着
信息是客观事物和社会关系存在、联系、作用和发展变化的反映,其作用可抽象为信息力.创新人才素质中最重的学习素质和学习能力也是一种信息力.信息、信息力的研究角度凸显了人才学习和成长规律的自然科学属性,并使构建人才成长学习能力的信息力学数理模型成为可能.教育组织作为信息场能够营造强大的信息势,可以激励学生产生强烈的情感和兴趣势能,成为他们一生学习和成长的动力,而理性与感性、智商与情商、理论与实践的互动和
工作过程系统化课程模式是工作过程课程的优化形态，较之于工作过程课程模式具有自身的特性，是职业教育“实践本位”“能力本位”课程改革的升华和质变。工作过程系统化课程模式
近年来,气候工作者在气温、降水的诊断分析方面做了大量的工作,取得了不少令人欣喜的成果,然而专门对蒸发及其变化进行分析的工作还很鲜见.本文对江西省近30年蒸发及其变化进
介绍了概率诊断的思想;给出了一种考虑网络对象相关性的局域网故障诊断概率模型.由于故障诊断问题是一个NP-C问题,提出了一种启发式算法,克服了现有故障诊断算法在故障相关性
将多重网格技术与变形玻恩迭代法相结合,对轴对称二维非均匀介质分布进行了反演.在反演过程中首先利用变形玻恩迭代方法近似地反演出目标函数的平均值,然后逐级细分目标区域