【摘 要】
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【正】 我国的高等教育布局是一个宏观性与整体性很强的、有规律的、协调的有机体。这个有机体不仅要求高等教育内部的数量、层次、类型、专业的分布要科学、合理,有统一的规
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【正】 我国的高等教育布局是一个宏观性与整体性很强的、有规律的、协调的有机体。这个有机体不仅要求高等教育内部的数量、层次、类型、专业的分布要科学、合理,有统一的规划,并依据国情和地方的特色,扬长避短,发挥各自的优势;而且还要求高等教育与全国经济、社会各系统,如经济、科技、文化、城市建设等相互协调。为此,我国高等教育布局合理与否,直接关系到能否高速度、高效益地发展我国的高等教育事业,提高全民族的文化素质,以及能否促进我国社会、经济、科学技术等的不断发展。
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