【摘 要】
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<正>2016年版初中历史新教材问世以来,笔者对比老版教材(2001版教材),发现新教材有许多创新和突破,比如单元结构更准确清楚,如"第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固
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<正>2016年版初中历史新教材问世以来,笔者对比老版教材(2001版教材),发现新教材有许多创新和突破,比如单元结构更准确清楚,如"第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固"。又如新教材删去了大量的"活动课",老版教材每一单元末都有活动课,一本书有4—5个活动课,新教材一本书就只有一个活动课,应该说更加符合现实的教学情况。再如新版教材增加了"材料研读",让历史教材变得很有历史味,可以培养学生阅读史料、
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