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在我国现代教育体系不断完善的大背景下，高职学校的教学情况已经成为了教育部门重点关注的教学领域。英语是高职学校的主要课程之一，翻译课程是高职学校英语课程的主要教学内容。相比于英语专业的学生，非英语专业在翻译课程教学中存在一些不同之处。高职学校非英语专业翻译课程的重点在于英语与汉语之间的转换以及语言点的渗透。这样的教学模式无法使将翻译方法和理论的优势充分展示出来。因此，讨论高职非英语专业翻译教学的实用性具有非常重要的教育意义。