【摘 要】
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随着素质教育的推进,高中语文阅读教学由被动教学转变为主动探讨,由单向吸收转变为多角度传播,由简单知识注入转变为思想交流,形成了深受学生喜爱的探究性阅读教学方式.这种
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随着素质教育的推进,高中语文阅读教学由被动教学转变为主动探讨,由单向吸收转变为多角度传播,由简单知识注入转变为思想交流,形成了深受学生喜爱的探究性阅读教学方式.这种教学方式可以快速提高学生的阅读能力,因此,受到教育界的广泛关注.但是.目前高中语文探究性阅读教学正处于起步阶段,对探究性阅读教学的研究是具有实践价值和理论价值的.
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