【摘 要】
：
目的提高极端海况下船舶的适航性和动力性。方法针对能量型和功率型锂离子电池不同工作特性,设计半主动式船舶混合锂离子电池储能系统拓扑结构,提出基于模糊控制理论的功率分
【机 构】
：
上海交通大学海洋工程国家重点实验室、高新船舶与深海开发装备协同创新中心,武汉理工大学
论文部分内容阅读
目的提高极端海况下船舶的适航性和动力性。方法针对能量型和功率型锂离子电池不同工作特性,设计半主动式船舶混合锂离子电池储能系统拓扑结构,提出基于模糊控制理论的功率分配策略,并根据锂离子电池荷电状态(StateofCharge,SOC),限制其最大充放电电流。结果提出的控制策略可充分发挥钴酸锂电池的功率特性和磷酸铁锂电池的能量特性,直流母线电压波纹小于2%。结论在极端海况下,船舶混合锂离子电池储能系统可减少磷酸铁锂电池放电循环次数和放电深度,延长磷酸铁锂电池组的使用寿命,平抑脉冲负载扰动,提高船舶电网稳定性。
其他文献
一、做会学习的新型教师 一个了解世界、了解社会、了解科技发展状况的教师,才能在教育教学工作中驾轻就熟,满足学生对教师角色的期待。教师要从可持续发展的角度来认识学习的重要性。教师要实现自己的专业发展,面对日新月异的信息和新知识,都不得不重视学习与吸收。只有把握新形势和新信息,适应知识时代和社会的发展,才能培养和造就多技能的人才。学习的形式可以多种多样,读教育理论书籍,在听课中学习,在研讨中学
在小学科学课教学中，恰当运用电教手段，是优化课堂教学，突破教学难点的必要条件。只有恰当地应用电教手段，才能发挥其在教与学中的媒介作用，化难为易，从而优化课堂教学。提高电教艺
文章深入探讨了新形势下的电力基建工程管理的重要意义，提出了完善管理体系、抓好质量建设，搞好项目后评价的重要举措。
学生欢迎的班主任不仅是知识渊博的学者，还应该是和蔼可亲的兄长姐妹。这样的师生关系才有可能在教育实践中收到事半功倍的效果。 一、为人师表，以身作则 作为班主任，要想受到学生的欢迎，就应该从自身的仪表、举止、语态和表情等方面做适合于自身角色和当时情境的“印象装饰”，从而表现出令人愿意“接近”“接受”的吸引力，尤其是刚刚任职的年轻教师，更应如此。一些教师常常忽略了这一点，他们不修边幅、语言随
讨论了采矿CAD系统引入参数图元的原因和参数图元的构造原则 ,研究了采矿CAD系统中参数图元的构造及其描述方法 .此外 ,根据参数图元的定义机制和参数图元库的组织 ,研究了参数图元规范化问题、相对坐标与绝对坐标的混合定义、有参图段和无参图段的定义、图段的连接、参数图元与数据模型的关系 5个关键问题 ,提出了一个“可变长记录”参数图元库结构组织方案 ,并以半圆拱巷道为例给出了采矿CAD参数图元定义方
研究了一类平面三次多项式系统赤道极限环分支问题,给出了易于计算的系统赤道环量的代数递推公式.同时,计算了一类三次系统的前6个赤道环量,得到了系统在赤道邻域的可积性条
为确定Bi(Ⅲ）-X(Cl^-1,NO3^-)-H2O体系中各固相稳定存在的pH范围，运用同时平衡原理和质量平衡原理对Bi(Ⅲ）-X(Cl^-1,NO3^-)-H2O体系进行了热力学分析和讲稿，在此基础上绘制了Bi(
为了了解细菌浸矿效率降低的原因，研究了铜溶剂萃取过程中的相夹带情况及流失于浸出系统的萃取有机相对浸矿细菌的影响，提出了相应的提高细菌浸出效率的有效措施．结果表明：当有机
会计专业的教学除了基本理论知识外，还需具有熟练的专业技能、较强的实践能力，本文着重分析了中职会计专业实践性教学的现状，并提出了若干改进措施。
采用VisualC ++6 .0在网络环境下访问ORACLE数据库技术和基于AutoCAD2 0 0 0及ObjectARX3.0进行二次开发的一些关键技术 ,实现了在网络环境下一个注射模标准件的参数化设计过程 ;通过实例说明利用AutoCAD来实现机械CAD中设计计算、工程数据库的查寻以及参数化绘图等功能的集成方法 ,以改善目前国内机械CAD应用过程中过多地依靠人机交互的状况 ,提高了机械设计效