【摘 要】
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高中化学学科是学生系统认识世界的开端,而其核心素质则是促进学生发展的重要动力,是学生个人综合能力的展现。在新的教育政策及形势下,如何通过化学教学让学生辨析宏观世界和探究微观世界,以及化学中的质量守恒等重要思想,乃至高中化学教师应当培养学生拥有相信科学、勇于探求真理以及独立思考的精神。因而,怎样通过合理的教学设计让学生从高中化学课堂中得到素质的提高,就变成了目前高中化学教育中至关重要的问题。
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高中化学学科是学生系统认识世界的开端,而其核心素质则是促进学生发展的重要动力,是学生个人综合能力的展现。在新的教育政策及形势下,如何通过化学教学让学生辨析宏观世界和探究微观世界,以及化学中的质量守恒等重要思想,乃至高中化学教师应当培养学生拥有相信科学、勇于探求真理以及独立思考的精神。因而,怎样通过合理的教学设计让学生从高中化学课堂中得到素质的提高,就变成了目前高中化学教育中至关重要的问题。
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