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本文通过介绍城市轨道交通行业的实施背景,提出了该行业学生培养的目标,对我校学生的人才培养模式进行了改革,从而探索出“双平台、四对接、四环节”工学融合的人才培养模式,在我校15城轨6班和15机车3班进行了试点,取得了重大的成果.
“双平台、四对接、四环节”工学融合的人才培养模式探索与实践 ——“人才培养改革试点”典型案例
【摘 要】
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本文通过介绍城市轨道交通行业的实施背景,提出了该行业学生培养的目标,对我校学生的人才培养模式进行了改革,从而探索出“双平台、四对接、四环节”工学融合的人才培养模式,
【机 构】
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重庆铁路运输高级技工学校 重庆 400037
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年2期
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