【摘 要】
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我国多数农村中学英语教学落后,语言环境差.英语作为一种外语,教学难度更大.初中英语教学一直处于缓慢的探索期,英语听写能力和表达能力不能达到初中生应有的水平.因此,在初
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我国多数农村中学英语教学落后,语言环境差.英语作为一种外语,教学难度更大.初中英语教学一直处于缓慢的探索期,英语听写能力和表达能力不能达到初中生应有的水平.因此,在初中英语教学实践中,探索英语教学情景的创设有着积极的意义,也是提高英语教学效率、提升中学生英语水平的有益尝试.
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