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自MBA教育1990年在我国初次试点以来,学术界对于MBA学位论文的类型及作用存在诸多看法。本文通过网上发布问卷的方式对广东省高校95名教师,以及168名MBA在校生和校友进行调查,得出如下结论:"案例研究"是当前我国MBA学位论文的主要形式,也是获得广泛认可的形式;"文件夹系统"并未得到过高支持,国外的MBA学位论文形式可能不适合我国MBA教育大环境;MBA学位论文的必要性是争议的焦点;MBA论文指导老师对学位论文作用持比较肯定的看法;MBA学位论文应用性欠缺是MBA专业学位教育面临的重大问题。