【摘 要】
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目的:研究基于临床护理路径的实践教学方法在内科护理教学中的效果.方法:本文研究时间为2020年9月到2021年9月,将同一学校2019年的42例内科护理学实习生作为对照组,均按照常规的教学方法进行实践教学,将2020年的45例内科护理学实习生作为观察组,通过基于临床护理路径的实践教学方法进行教学,比较两组护生的考试成绩.结果:观察组护生的考试成绩明显高于对照组,差异有显著统计学意义(P<0.001).结论:以基于临床护理路径的实践教学法在内科护理学当中教学可以有效提升护生的整体素质,有助于其日后走上工作岗
【机 构】
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安宁市第一人民医院 云南安宁 650302;海源学院 云南昆明 650000
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目的:研究基于临床护理路径的实践教学方法在内科护理教学中的效果.方法:本文研究时间为2020年9月到2021年9月,将同一学校2019年的42例内科护理学实习生作为对照组,均按照常规的教学方法进行实践教学,将2020年的45例内科护理学实习生作为观察组,通过基于临床护理路径的实践教学方法进行教学,比较两组护生的考试成绩.结果:观察组护生的考试成绩明显高于对照组,差异有显著统计学意义(P<0.001).结论:以基于临床护理路径的实践教学法在内科护理学当中教学可以有效提升护生的整体素质,有助于其日后走上工作岗位.
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