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本文主要阐述《声乐》课程在教学中,通过基本学情分析、授课方式方法、发声练习、歌曲情感训练等环节,通过一年的教学实践,学生在文化修养,艺术修养,音乐素养及歌唱能力方面得到了大幅度的提高,及声乐集体课程在今后的学科建设与发展。
少数民族地区师范类院校声乐集体课教学实践体会
【摘 要】
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本文主要阐述《声乐》课程在教学中,通过基本学情分析、授课方式方法、发声练习、歌曲情感训练等环节,通过一年的教学实践,学生在文化修养,艺术修养,音乐素养及歌唱能力方面
【机 构】
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黔南民族幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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黄河之声
【发表日期】
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2018年21期
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