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机器人内容作为中小学信息技术课程的扩充是可行的，我国的中小学机器人教育已经有了比较好的起步。
对中小学机器人教育的观察与思考
【摘 要】
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机器人内容作为中小学信息技术课程的扩充是可行的，我国的中小学机器人教育已经有了比较好的起步。
【机 构】
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全国中小学计算机教育研究中心上海部
【出 处】
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信息技术教育（陕西）
【发表日期】
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2005年3期
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