珠三角城市群高质量发展质量评价及影响因素研究

来源 :顺德职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:saialmaster
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章首先以2016—2019年珠三角9个城市数据为研究基础,其次通过TOPSIS法实证研究各市高质量发展状况,最后运用灰色关联分析法探究影响各市高质量发展的主要因素。研究结果表明:深圳市、肇庆市分别是城市群高质量发展程度最高和最低的城市;珠三角城市群已初步形成"一超两强三心"发展格局;教育和高技术产业的发展对佛山和江门二市的影响尤为明显,工业产销对接对东莞、广州、肇庆、深圳、江门、珠海等城市的影响较为薄弱;珠三角城市群整体高质量发展质量呈现不平衡不充分的发展趋势。基于此,各市应因城施策将提高城市发展平衡性作为实现城市高质量发展的关键之举,加快构建优质均衡的公共服务体系。
其他文献
针对充填采矿法在地下矿山应用中存在的成本较高问题,开展了充填成本测算与控制方法的研究。通过对矿山充填成本的构成分析,建立了计算模型;以福建省某铜矿为例,将其计算结果与同类其他矿山进行对比分析,总结提出成本控制的方法。结果表明:福建某铜矿充填成本为60.27元/m3(占采矿成本的18.83%)。充填材料、充填挡墙、人工和设备折旧等是充填成本控制的主要因素;使用新型胶结材料降低灰砂比、改进充填挡墙尺寸
对于高中英语教学研究而言,研究的对象通常有两个:一是学生的学,二是教师的教。研究前者往往是提高学生的学习效果,研究后者只有两个目的,即除了促进学生的学之外,同时还为了促进自身的专业发展。相比较而言,教师自身的专业发展在初中英语学科教学研究当中反而容易受到忽视,一个很大的原因在于当前的学生学习结果,与教师的专业发展之间并非完全的线性关系,这在很大程度上制约了教师专业发展的意识形成与实践取向。
期刊
近年来,青少年睡眠问题已成为家-校-社共同关注的热点,睡眠质量下滑也是存在于青少年群体中较为普遍的现象。长期的压力和消极情绪不仅直接地影响青少年的身心发展,还会通过降低睡眠质量、减损心理资源等方式间接地影响青少年。中学阶段的学习与生活主要在学校及家庭环境中,校园欺凌和留守家庭经历是中学生群体中较为常见的人际压力源,故而成为研究影响青少年睡眠质量问题的重要因素。本研究采用中学生校园欺凌问卷、匹兹堡睡
"双减"政策落地后,中小学课后延时服务需求增大,学生参与度提高,课后服务领域的"有为政府"和"有效市场"如何结合成为社会关注热点。目前各地的课后服务是以家长自愿承担费用为主,财政适当补助。在"十四五"期间,随着社会经济发展和政府财力的增强,政府对义务教育兜底的范围可适当延伸,将普惠性延时服务逐渐纳入地方基本公共服务领域。作业指导、社团活动、课后托管等类型的延时服务费用由政府承担支出责任,通过政府扩
期刊
为了寻找一种能够高效处理印染废水的技术,本文提出一种电催化-臭氧耦合系统,该系统在臭氧催化氧化的基础上投入H2O2以强化·OH的产生,通过与电化学产H2O2系统联合,实现H2O2的原位生成,以阳离子红X-GRL模拟印染废水为目标污染物进行研究,确定其具有优异的深度处理能力。本文首先通过浸渍法合成Mg-Mn/GAC催化剂,将催化剂用于臭氧催化氧化降解阳离子红X-GRL,以COD降解率为指标,综合考虑
MIM-23"霍克"中程防空导弹最初命名为"猛禽",由美国雷神公司研发。"霍克"(HAWK,或译"鹰")全称为Homing All the Way Killer(全程归向杀手)。自60年代初以来,一直是美军主要防空武器,后逐步被MIM-104"爱国者"防空系统所取代。市面上的美系防空导弹基本以"爱国者"系列为主,长期以来诸如"奈基"、"霍克"这些型号只有老摩根的套件,这些早已不符合现在玩家的
期刊
只有加速工程咨询业改革,运用全生命周期管理思维,提升服务专业化程度,才能促进投资管理水平与工程咨询业服务能力的有效结合和协同发展企业投资管理现状投资项目管理现状。受传统计划经济模式影响,相比西方国家,我国企业更习惯于依靠内部资源进行经营决策和管理实施。尽管随着市场经济发展,社会化分工越来越细,专业化要求越来越高,但自给自足的传统习惯仍是大多企业的管理常态。在工程投资领域,
期刊
执业医师考试通过率是评价专业人才产出质量的金标准,是专业认证考核的主要指标之一,河北北方学院在专业认证的背景下,为了提高中西医临床医学专业学生临床实践技能,更新实践教学理念,完善实践教学条件,调整实践教学体系,改变考核模式,以教促学,以赛促学,以考促学,实行实践教学内容项目化,三段式实践技能考核,不断提高学生临床实践能力。
本科定向医学生是基层卫生人才的重要来源,其执业医师资格考试成绩及执业能力关系到基层百姓的健康问题。虽然本科定向医学生执业医师资格考试总体通过率呈上升趋势,但是教育教学中存在基础医学课程与临床医学课程相脱节、忽视人文教育、预防医学与临床医学相割裂的问题。与非本科定向医学生和全国考生相比,本科定向医学生在学科平均成绩和学科掌握率方面还有提升的空间。本科定向医学生的人才培养,应立足专业定位,以临床执业医