【摘 要】
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思政课程是一门重要的课程,目前高职思政教学受缺乏良好环境支撑、学习目标不够清晰、学习内容无挑选性等因素影响。文章凭借信息手段把授课内容设置为以学生为主体的作业活
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思政课程是一门重要的课程,目前高职思政教学受缺乏良好环境支撑、学习目标不够清晰、学习内容无挑选性等因素影响。文章凭借信息手段把授课内容设置为以学生为主体的作业活动,经过小组内部、小组之间共享学习收获,产生组内互帮、组间竞赛的学习环境,让所有学生都可以悦纳自身、体验胜利,用以协助学生学会学习,助力学生成长,本文对改善高职思政课程学生学习参加状况的办法话题进行了有益的探讨,供高职院校思政老师们参考.
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