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系统地综述大学生非正式群体产生的主客观原因及对其成员的作用，依据非正式群体在体育课上存在的主要类型提出了课堂管理措施．
试析高师体育课非正式群体及其管理
【摘 要】
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系统地综述大学生非正式群体产生的主客观原因及对其成员的作用，依据非正式群体在体育课上存在的主要类型提出了课堂管理措施．
【出 处】
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聊城师院学报(自然科学版)
【发表日期】
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1995年2期
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