【摘 要】
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<正>在实施合作学习、探究学习、自主学习的努力实践的过程中,数学教师总会感慨"学生怎么就读不懂数学?更不用谈自学了!"。苏霍姆林斯基说过"教育的全部问题都可以归结为阅读
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<正>在实施合作学习、探究学习、自主学习的努力实践的过程中,数学教师总会感慨"学生怎么就读不懂数学?更不用谈自学了!"。苏霍姆林斯基说过"教育的全部问题都可以归结为阅读问题",那么,"数学阅读是什么"、"数学教师应该怎样培养初中学生数学理解能力",成为了我们必须研究并着力解决的问题。一、数学阅读数学阅读就是看数学材料,领会与理解其中的数学知识、数学方法和数学思想,经历数学产生、发展、形成的过程,体验数学文化,欣赏数学美的过程。它是数学学习的重要组成部分,是人类未来数学文化发展的重要手段,是传播数学文化的重要途径。数学阅读过程同一般阅读过程一样,是一个完
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